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“双减”背景下通过英语可视化作业提升小学生思维品质的实践研究

1
立 项
2023-12-29
2
开 题
2024-11-26
3
中 期
2024-12-18
4
结 题
2025-11-03

 课题资料

资源名称 上传人 大小 上传日期
刘姌 0.0KB 2025-07-07 16:49:04.87
双减背景下通过英语可视化作业提升小学生思维品质的实践研究总报告(1).docx 刘姌 0.0KB 2025-07-07 16:49:04.87
刘姌《双减背景下通过英语可视化作业提升小学生思维品质的实践》结题意见表.pdf 刘姌 0.0KB 2025-07-07 16:49:04.87
论文及其他成果证书.zip 刘姌 0.0KB 2025-07-07 16:49:04.87
市区级研究课证书.zip 刘姌 0.0KB 2025-07-07 16:49:04.87
典型案例教学资料.zip 刘姌 0.0KB 2025-07-07 16:49:04.87
学生作品.zip 刘姌 0.0KB 2025-07-07 16:49:04.87
刘姌“双减”背景下通过英语可视化作业提升小学生思维品质的实践研究中期报告20241218 刘姌 0.0KB 2024-12-09 00:00:00.0
“双减”背景下通过英语可视化作业提升小学生思维品质的实践研究开题报告20240403 刘姌 0.0KB 2024-04-03 00:00:00.0

主办单位：北京市通州区教师研修中心