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小学英语课堂“积极心理干预”策略对学习焦虑与参与度的影响研究
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成果
1
立 项
2026-01-28
2
开 题
3
中 期
4
结题鉴定申请
5
结 题
课题组成员
课题主持人：
何婧宁
核心成员：
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课题信息
课题名称：
小学英语课堂“积极心理干预”策略对学习焦虑与参与度的影响研究
关键词：
小学英语,心理干预,学习焦虑,
课题级别：
市级课题
课题编号：
xkt2026366
课题类别：
小课题
立项单位：
沙洋县五里铺镇五里中心小学
研究领域：
承担单位：
沙洋县五里铺镇五里中心小学
预期成果：
案例
立项日期：
2026-01-28
主持人：
何婧宁
完成时间：
2026-12-30
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