登录
初中生数学阅读理解能力的现状与提升策略研究
课题概述
任务分工
课题活动
课题资料
研究序事
互动留言
成果推广
0
关注
29
浏览
3
资料
0
活动
0
成果
1
立 项
2026-01-27
2
开 题
3
中 期
4
结题鉴定申请
5
结 题
课题组成员
课题主持人：
胡春
核心成员：
最新动态
胡春
上传了课题资料：“
开题报告活动照片
”
胡春
上传了课题资料：“
课题研究记录（一）
”
胡春
上传了课题资料：“
2026长宁实验学校课题开题方案 DOCX 文档
”
相关课题
小学数学四年级教学中教材情感因素挖掘与运用的研究方案
全民阅读背景下农村小学中段学生数学阅读能力的培养
思政元素在小学数学课程中的渗透策略研究
小学低段数学课堂互动教学策略的优化研究
农村小学高段数学作业设计多样化的研究
课题信息
课题名称：
初中生数学阅读理解能力的现状与提升策略研究
关键词：
数学,阅读理解,提升策略,
课题级别：
市级课题
课题编号：
xkt2026047
课题类别：
小课题
立项单位：
荆门市东宝区长宁实验学校
研究领域：
承担单位：
荆门市东宝区长宁实验学校
预期成果：
论文
立项日期：
2026-01-27
主持人：
胡春
完成时间：
2026-12-30
课题设计论证
您还没有登录，或您还没有权限！
课题组成员