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课题资料
| 资源名称 | 上传人 | 大小 | 上传日期 |
|---|---|---|---|
| 1 开题会议记录 | 孟现锋 | 204.884765625KB | 2025-12-12 12:30:06.542 |
| 2 研究记录 | 孟现锋 | 14.7578125KB | 2025-12-12 12:30:34.483 |
| 3 研究记录 | 孟现锋 | 15.1083984375KB | 2025-12-12 12:30:50.209 |
| 4 研究记录 | 孟现锋 | 14.974609375KB | 2025-12-12 12:31:10.584 |
| 5 研究记录 | 孟现锋 | 16.748046875KB | 2025-12-12 12:31:25.419 |
| 分数概念的多元表征方式在教学中的应用 | 孟现锋 | 208.3857421875KB | 2025-12-12 12:55:31.772 |
| 多策略实施分数意义深度教学的教学案例 | 孟现锋 | 380.54296875KB | 2025-12-12 12:55:59.12 |
| 深度教学前后学生对分数意义理解应用的情况分析 | 孟现锋 | 1631.5KB | 2025-12-12 12:57:13.898 |
| 开题会图片 2025.3.12(2) | 孟现锋 | 207.875KB | 2025-12-15 13:33:01.183 |
| xkt2025015开题报告 | 孟现锋 | 0.0KB | 2025-04-22 00:00:00.0 |